Obiectiv general:
Dezvoltarea si promovarea de parteneriate active pentru efectuarea stagiilor de practica de catre 185 de elevi facilitandu-le tranzitia de la studiu la viata activa pentru elevi inmatriculati in institutii de invatamant profesional, liceal, postliceal din regiunea Sud-Vest Oltenia, din care 5 elevi vor fi de etnie roma si minim 15 elevi din mediul rural ; Cei 185 de elevi vor beneficia de programe integrate de invatare la locul de munca derulate inclusiv in sectoare economice cu potential competitive (min 20%din stagiile de practica). 50 de elevi inmatriculati la gimnaziu, care vor fi ajutati sa-si aleaga drumul carierei cu ajutorul consilierilor.
Din totalul de 185 selectati in GT:
- minimum 140 dintre acestia vor dobandi o certificare la incetarea calitatii de participant (in conformitate cu planul de invatamant obligatoriu)
-39 elevi din grupul tinta se vor angaja la incetarea calitatii de participant in cadrul proiectului=4S121 (4S120.1=1 si 4S120.2=2)
-20 de elevi vor urma care urmeaza studii/cursuri de formare la încetarea calitatii de participantObiectivele specifice ale proiectului
Obiective specifice
1. ObS1: Cresterea gradului de constientizarea si dobandirea de competente care raspund necesitatilor pietei muncii si orientarea in cariera a 185 de elevi inmatriculati in sistemul national de invatamant. Obiectivul va fi atins prin implementarea subactivitatilor 1.1.si .2.2, respectiv
1) prin organizarea si derularea unei campanii de educatie pentru cariera in scopul cresterii nivelului de constientizare a elevilor din GT cu privire la importanta deciziilor de cariera optime si a planificarii traseului vocational in concordanta cu nevoile individuale si ale societatii bazate pe cunoastere si
2) furnizarea de servicii acreditate de informare, consiliere si orientare profesionala pentru 185 de elevi din grupul tinta. Prin implementarea unui program integrat de informare, consiliere si orientare profesionala (evaluare, informare, suport, dezvoltare personala, mentorat), proiectul contribuie la dezvoltarea perspectivelor de cariera, abilitatilor profesionale, competentelor de comunicare si psiho-sociale ale elevilor, la identificarea preferintelor si aptitudinilor fata de optiunile de angajare si facilitarea insertiei pe piata muncii, furnizand o decizie informata a grupului tinta privind continuarea studiilor sau dobandirea unui loc de munca; formarea unei imagini mai fidele cu privire la propria cariera.
2. ObS2:Orientarea profesionala pentru 50 de elevi inmatriculati in invatamantul gimnazial, in domenii ce au corespondent in piata muncii.
3. ObS3: Medierea intre mediul privat si unitatile de invatamant, in vederea dezvoltarii de programe de invatare la locul de munca pentru 185 de elevi. Obiectivul va fi atins prin incheierea de parteneriate sustenabile (subactivitatea 3.1) intre institutiile de invatamant beneficiare si potentialii angajatori din mediul privat din regiunile mai putin dezvoltate (Sud-Vest Oltenia, cu precadere), in vederea asigurarii unui sistem functional durabil ca si cadru de desfasurare a tuturor programelor de invatare la locul de munca derulate de scoala partenera.
4. ObS4:Dezvoltarea personala si a spiritului antreprenorial pentru 85 de elevi din GT ,din invatamantul tertiar non-universitar prin participarea la activitati suport la programele de invatare la locul de munca, care isi vor manifesta interesul. Prin implementarea conceptului de “firma de exercitiu” se urmareste:- dezvoltarea competentelor digitale; -familiarizarea elevilor cu activitatile specifice unei firme reale;-simularea operatiunilor si proceselor economice specifice mediului real de afaceri;-perfectionarea limbajului de afaceri: creativitate, gandire critica, rezolvarea de probleme, luare de decizii, asumarea responsabilitatii, lucrul in echipa, initiativa, perseverenta, auto-organizare si auto-evaluare a resurselor individuale, flexibilitate. Elevii vor ocupa succesiv mai multe posturi (rotatia posturilor), obtinand in acest fel o imagine completa a intregului proces de lucru intr-o firma de profil, avand oportunitatea de a-si descoperi afinitatile pentru un anume post. Activitatile suport privind dezvoltarea personala urmaresc dezvoltarea diferitelor abilitati ale elevilor, necesare la un viitor loc de munca, precum: abilitati de comunicare, empatie, lucru in echipa, rezolvare de probleme, etc.